大邑單招培訓(xùn)班

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高三物理教案 康普頓效應(yīng)
康普頓效應(yīng)
三維教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能
(1)了解康普頓效應(yīng)，了解光子的動(dòng)量
(2)了解光既具有波動(dòng)性，又具有粒子性;(3)知道實(shí)物粒子和光子一樣具有波粒二象性;
(4)了解光是一種概率波。
2、過程與方法：
(1)了解物理真知形成的歷史過程
(2)了解物理學(xué)研究的基礎(chǔ)是實(shí)驗(yàn)事實(shí)以及實(shí)驗(yàn)對(duì)于物理研究的重要性
(3)知道某一物質(zhì)在不同環(huán)境下所表現(xiàn)的不同規(guī)律特性。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：領(lǐng)略自然界的奇妙與和諧，發(fā)展對(duì)科學(xué)的好奇心與求知欲，樂于探究自然界的奧秘，能體驗(yàn)探索自然規(guī)律的艱辛與喜悅。
教學(xué)重點(diǎn)：實(shí)物粒子和光子一樣具有波粒二象性
教學(xué)難點(diǎn)：實(shí)物粒子的波動(dòng)性的理解。
教學(xué)方法：教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生討論、交流。
教學(xué)用具：投影片，多媒體輔助教學(xué)設(shè)備
(一)引入新課
提問：前面我們學(xué)習(xí)了有關(guān)光的一些特性和相應(yīng)的事實(shí)表現(xiàn)，那么我們究竟怎樣來(lái)認(rèn)識(shí)光的本質(zhì)和把握其特性呢?(光是一種物質(zhì)，它既具有粒子性，又具有波動(dòng)性。在不同條件下表現(xiàn)出不同特性，分別舉出有關(guān)光的干涉衍射和光電效應(yīng)等實(shí)驗(yàn)事實(shí))。
我們不能片面地認(rèn)識(shí)事物，能舉出本學(xué)科或其他學(xué)科或生活中類似的事或物嗎?
(二)進(jìn)行新課
1、康普頓效應(yīng)
(1)光的散射：光在介質(zhì)中與物質(zhì)微粒相互作用，因而傳播方向發(fā)生改變，這種現(xiàn)象叫做光的散射。
(2)康普頓效應(yīng)
1923年康普頓在做 X 射線通過物質(zhì)散射的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)散射線中除有與入射線波長(zhǎng)相同的射線外，還有比入射線波長(zhǎng)更長(zhǎng)的射線，其波長(zhǎng)的改變量與散射角有關(guān)，而與入射線波長(zhǎng)和散射物質(zhì)都無(wú)關(guān)。
(3)康普頓散射的實(shí)驗(yàn)裝置與規(guī)律：
按經(jīng)典電磁理論：如果入射X光是某種波長(zhǎng)的電磁波，散射光的波長(zhǎng)是不會(huì)改變的!散射中出現(xiàn) 的現(xiàn)象，稱單招補(bǔ)習(xí)為康普頓散射。
康普頓散射曲線的特點(diǎn)：
① 除原波長(zhǎng) 外出現(xiàn)了移向長(zhǎng)波方向的新的散射波長(zhǎng)
② 新波長(zhǎng) 隨散射角的增大而增大。波長(zhǎng)的偏移為
波長(zhǎng)的偏移只與散射角 有關(guān)，而與散射物質(zhì)種類及入射的X射線的波長(zhǎng) 無(wú)關(guān)，
= 0.0241?=2.41×10-3nm(實(shí)驗(yàn)值)
稱為電子的Compton波長(zhǎng)
只有當(dāng)入射波長(zhǎng) 與 可比擬時(shí)，康普頓效應(yīng)才顯著

你現(xiàn)在最重要的事是什么?是學(xué)習(xí);處理事情的方法就是高效能、高回報(bào)，不把精力花在瑣碎事務(wù)上。學(xué)習(xí)任務(wù)完不成，其它一切事情靠邊站。

一、用好考試說明，明確考試要求2019年的高考數(shù)學(xué)《考試說明》，暫時(shí)還沒有發(fā)下來(lái)，但考生可以先借鑒2018年的《考試說明》，連續(xù)兩年的《考試說明》總體變化不大，特別是一些熱門、重要考點(diǎn)，幾乎是一致的。為什么要用好《考試說明》呢？簡(jiǎn)單地說，高考數(shù)學(xué)考什么？有多難？怎樣考？等這些關(guān)鍵問題，《考試說明》都給出了具體規(guī)定和說明，因此我們花一點(diǎn)時(shí)間，認(rèn)真去研究一下《考試說明》，進(jìn)行橫向和縱向的分析，發(fā)現(xiàn)命題的變化規(guī)律，做到心中有數(shù)，再去進(jìn)行數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，就更有方向性和針對(duì)性。同時(shí)，最好結(jié)合《教綱》進(jìn)行復(fù)習(xí)，因?yàn)樗蔷帉憯?shù)學(xué)教材和教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)。。

把自己的頭腦動(dòng)員起來(lái)，進(jìn)入自我開拓的階段。在了解高考出題原則后，從基礎(chǔ)階段開始，按各科特點(diǎn)自我開發(fā)適合自己的學(xué)習(xí)方法，變被動(dòng)為主動(dòng)，提速前進(jìn)。

作為家長(zhǎng)，當(dāng)我們的孩子做出這個(gè)選擇時(shí)，可能是一時(shí)腦熱也可能是熱愛，我們要和孩子做好溝通。同時(shí)，也要做好準(zhǔn)備，因?yàn)樗嚳纪瑫r(shí)要在有限的時(shí)間內(nèi)交出兩份滿意的答卷。在準(zhǔn)備藝考的時(shí)候文化課的學(xué)習(xí)也是不能落下的。首先，確定孩子興趣 選好授課老師，之后安排好文化課和專業(yè)課時(shí)間，接下來(lái)了解專業(yè)課評(píng)判差別、要求，最后家長(zhǎng)們需要隨時(shí)關(guān)注孩子身體健康和心態(tài)。

藝考前制定好文化課學(xué)習(xí)計(jì)劃：藝考開始之前，對(duì)自己的文化課現(xiàn)狀也要有所了解，藝考考的不只是你的專業(yè)成績(jī)，文化課在錄取中的比重正在不斷的加大，絕對(duì)不容忽視。在藝考前規(guī)劃好藝考后的文化課復(fù)習(xí)計(jì)劃，會(huì)讓你在藝考后更有效的投入復(fù)習(xí)，如果自身的文化課基礎(chǔ)太差，不妨提前為自己訂購(gòu)一套藝術(shù)生文化課復(fù)習(xí)專用教材-藝考孩子文化課百日學(xué)案，藝考后第一時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)，抓住高考重點(diǎn)，將各科知識(shí)點(diǎn)量化，遇到不懂的題不用厚著臉皮到處請(qǐng)教，直接用手機(jī)掃描該處二維碼就可以觀看名師視頻講解，智能又方便，講學(xué)習(xí)效率最大化，達(dá)到快速提分目的。